O movimento STEAM Maker representa uma abordagem inovadora para o ensino de ciências, integrando Science, Technology, Engineering, Arts e Mathematics com práticas maker de aprendizagem hands-on.
Este trabalho foi apresentado no ENPEC (Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências), demonstrando as contribuições e desafios enfrentados na implementação dessa metodologia no ensino médio.
Os principais pontos abordados incluem:
- Integração curricular interdisciplinar
- Desenvolvimento de habilidades do século XXI
- Engajamento dos estudantes
- Desafios de infraestrutura e formação docente